Matouš Bořkovec

Praha, 19. června 2025 - MŠMT kontinuálně věnuje velkou pozornost celoživotnímu vzdělávání učitelů, počínaje jejich pregraduální přípravou, následnou podporou začínajících učitelů i zabezpečením edukace pedagogů v průběhu jejich kariéry. Nad tím, ja…

České školy čelí dalšímu zhoršení nedostatku kvalifikovaných učitelů. O tom, jak trend zvrátit, co by se mělo zlepšit či co už Česko pro zatraktivnění oboru dělá, diskutovali účastníci z řad odborné veřejnosti na debatě s názvem Kdo bude učit naše d…

Zveme vás na Kulatý stůl SKAV a EDUin na téma Podpora provázejících učitelů a učitelek: Co přinese novela zákona a co už přineslo pokusné ověřování? Ten proběhne ve čtvrtek 12. prosince od 14 hodin online.

Praha 27. 6. 2024 – Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Mikuláš Bek a státní tajemník MŠMT Ondřej Andrys dnes v prostorách Národního pedagogického muzea Jana Amose Komenského v Praze ocenili 30 zaměstnankyň a zaměstnanců MŠMT, jejichž výkon v ko…

Vzdělávání budoucích učitelů prochází největší změnou od revoluce. Od teoretické výuky se přesune více do praxe a důraz se bude klást i na delší a intenzivnější kontakt se žáky. Adepti učitelského povolání se tak mají naučit lépe pracovat s dětmi i.…

V říjnu byl představen nový kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství, který vznikl ve spolupráci MŠMT s fakultami připravujícími učitele. Co bude dál? Jaké kroky musí navazovat, aby se povedlo koncepci zavést do praxe?

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy předalo k veřejnému připomínkování Kompetenční rámec absolventa učitelství. Dokument by měl odpovědět na otázku, jakými kompetencemi by měli být vybaveni budoucí učitelky a učitelé. Jedná se o součást pre…

Máte chuť využívat možnosti dnešních technologií i při výuce náboženství? Přemýšlíte, jak při katechezi odpovědět na trendy digitalizace a zároveň se jimi nenechat zahltit? Na semináři vás seznámíme s nástroji, které většina dětí v dnešní době považ…

Učitel naživo je akreditovaný program, který umožňuje absolventům vysokých škol udělat si pedagogické minimum a jít učit.