Metodický portál RVP

Materiál rozvíjí pozitivní hodnocení druhých, vede žáky k uvědomění, jaký význam má upřímná pochvala pro budování zdravého sebevědomí, dobrých vztahů a příjemné atmosféry ve třídě. Procvičuje schopnost všímat si silných stránek druhých, oceňovat jejich kvality a vhodným způsobem je vyjadřovat slovně. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 6.–7. ročník ZŠ“.

Lekce vede žáky k uvědomění významu příjemných prožitků, radosti a optimismu pro duševní pohodu i každodenní život. Prostřednictvím zážitkových aktivit a společné reflexe objevují, co jim přináší pozitivní emoce, učí se zaměřovat pozornost na dobré stránky života a rozvíjejí schopnost pěstovat optimistický a vděčný přístup k sobě i ke svému okolí. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 6.–7. ročník ZŠ“.

Žák poznává znaky zdravého sebevědomí a způsoby chování, které jsou pro různé druhy sebevědomí typické. Dokáže rozeznat, co zdravé sebevědomí buduje, a co naopak sráží. Žáci budují své sebevědomí. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 6.–7. ročník ZŠ“.

Lekce vede žáky k uvědomění, že schopnost obdivovat je důležitou součástí pozitivního vztahu k sobě i k okolnímu světu. Prostřednictvím zážitkových aktivit a společné reflexe se učí vnímat krásu, jedinečnost a hodnotu lidí, přírody i každodenních situací a vhodným způsobem vyjadřovat uznání, obdiv a ocenění. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 6.–7. ročník ZŠ“.

Cílem lekce je uvědomit si zbytečnost a nevhodnost používání vulgárních výrazů a snažit se je vyloučit ze svého slovníku. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 6.–7. ročník ZŠ“.