Metodický portál RVP

Cílem lekce je vést žáky k rozpoznávání a pojmenování prosociálních hodnot, které představují pozitivní osobnosti veřejného života, a rozvíjet jejich schopnost kriticky vybírat inspirativní životní vzory. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 6.–7. ročník ZŠ“.

Materiál si klade za cíl vést žáky k tomu, aby si více všímali pozitivních vzorů ve svém nejbližším okolí i ve vlastním životě, rozpoznávali jejich dobré charakterové vlastnosti a nechali se jimi inspirovat. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 6.–7. ročník ZŠ“.

Materiál si klade za cíl pomoci žákům hledat a oceňovat pozitivní vzory, které svým životem inspirují k odpovědnosti, laskavosti a službě druhým. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 6.–7. ročník ZŠ“.

Materiál si klade za cíl pomoci dětem uvědomit si dobro, které od druhých přijímají, rozvíjet v nich vděčnost za ně a vést je k tomu, aby ji dokázaly vyjádřit. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 6.–7. ročník ZŠ“.

Lekce je zaměřena na rozvoj prosociálního rozhodování a chování v náročných nebo vypjatých situacích. Žáci se seznamují s pojmem multikulturní prostředí, učí se respektovat odlišnosti mezi lidmi a uvědomují si nebezpečí předsudků, stereotypů a nesnášenlivosti. Součástí lekce je také zamyšlení nad vlastenectvím, vztahem k vlastní zemi a odpovědným občanstvím. Žák rozvíjí schopnost prosociálně rozhodovat a jednat i ve vypjatých a náročných situacích. Aktivita je součástí učební podpory „Etická vý…