Metodický portál RVP |
Popis: hlavní metodická podpora učitelů a k podpoře zavedení rámcových vzdělávacích programů ve školách. Jeho smyslem bylo vytvořit prostředí, ve kterém se budou moci učitelé navzájem inspirovat a informovat o svých zkušenostech.
|
||||||
Balanční ježek – metodika16.ledna Materiál představuje pomůcku balančního ježka vhodnou pro školní tělesnou výchovu, zejména pro 1. stupeň ZŠ. Nabízí přehled základních balančních cvičení v různých polohách i pohybových her jednotlivců a skupin. Cvičení na nestabilní ploše podporují rozvoj rovnováhy, koordinace, prostorové orientace a správného držení těla. Materiál umožňuje tvořivý pohyb, variabilitu obtížnosti a zapojení všech žáků bez ohledu na jejich pohybovou úroveň. Etická a morální dilemata16.ledna V této lekci žáci samostatně komunikují s chatbotem Mizou v anglickém jazyce. Tohoto chatbota nakonfigurovali tvůrci aktivity tak, aby se zaměřil na tři etická a morální dilemata, která považovali za relevantní pro žáky. Chatboti mohou být dobrými pomocníky při studiu cizích jazyků. Dračí sluj (německý jazyk)15.ledna Výuková aktivita představuje didaktickou hru určenou k procvičování německého jazyka (A1) formou zábavného a motivujícího příběhu. Vstupte s žáky do Dračí sluje a procvičujte němčinu hravou formou. Hráči si vybírají princeznu, rytíře nebo draka a pohybují se po herním plánu házením kostkou a odpovídáním na otázky o čase, rodině, barvách či dnech v týdnu. Hra kombinuje soutěž, strategii a spoluprá… Die Possessivpronomen Singular15.ledna Výuková aktivita „Die Possessivpronomen (Singular)“ se zaměřuje na osvojení a procvičení přivlastňovacích zájmen v německém jazyce – úroveň A1. Prostřednictvím pohybového diktátu, paměťových her (Memory), her Domino a Trimino a komunikativní popisné aktivity si žáci upevňují vazbu mezi osobními a přivlastňovacími zájmeny. Aktivita podporuje aktivní zapojení žáků, práci s pamětí a porozumění rodu podstatných jmen. Významným prvkem je propojení gramatiky s mluveným projevem a autentickou komunika… Protipovodňová opatření – simulace rozhodování14.ledna Žáci se prostřednictvím online simulační hry seznámí s problematikou protipovodňové ochrany a jejím plánováním. Během aktivity si vyzkouší roli krizového manažera, který musí strategicky rozhodovat o investicích do protipovodňových opatření s omezeným rozpočtem. Profesní dovednosti v éře AI, které připraví žáky na budoucnost14.ledna Budoucí úspěch žáků závisí na lidských dovednostech, jako jsou empatie, týmová práce nebo řešení problémů, uvádí zpráva Acuity Insights a nabízí školám řešení, jak tyto dovednosti rozvíjet. Chemie energetických nápojů13.ledna Aktivita se zaměřuje na zkoumání chemického složení energetických nápojů s využitím umělé inteligence jako pomocného zdroje informací. Žáci analyzují hlavní chemické složky (kofein, taurin, vitamíny skupiny B, sacharidy), zkoumají jejich účinky na lidský organismus a učí se kriticky ověřovat informace získané od AI pomocí odborných zdrojů. Klíčovým prvkem je rozvoj dovedností pro efektivní tvorbu… Soudnost podle Julianiho12.ledna Zpráva o tom, jak vnímá aktuální posun v potřebných cílových kompetencích žáků americký expert na vzdělávací technologie A. J. Juliani. City guide12.ledna Aktivita se zaměřuje se na rozvoj dovednosti zprostředkovat dílčí informace z různých typů materiálů – audio, psaného i obrazového. Žáci pracují ve dvojicích, z nichž si každá vybere město ležící v některé z anglicky mluvících zemí. Poté zpracuje informace z videa, článku a obrazového materiálu týkající se vybraného města. Výstupem bude digitální průvodce městem, který žáci vytvoří a namluví v on… Jazyková kultura7.ledna Pracovní list je zaměřen na rozvoj jazykové kultury a komunikačních kompetencí žáků. Prostřednictvím citátů významných osobností české jazykovědy a literatury vede žáky k zamyšlení nad rolí mateřského jazyka v osobním i společenském životě. Úlohy podporují sebereflexi, diskusi, práci se slovníky a porovnávání spisovného a nespisovného vyjadřování. Materiál rozvíjí schopnost kultivovaného, srozumitelného a situačně přiměřeného projevu. Je vhodný pro skupinovou i individuální práci a umožňuje dif… |