Metodický portál RVP

Toxickými informacemi jsou manipulativní informace, které mají za cíl ovlivnit příjemce zprávy tak, jak si přeje jejich autor. K vyšší důvěryhodnosti i ovlivnění autoři toxických informací využívají různé manipulativní strategie i poznatky z oblasti psychologie či sociologie. Lekce je součástí otevřené učebnice „Svět médií“. Odkaz na metodiku vede do otevřené učebnice „Svět médií – Metodický materiál pro učitele“, kde jsou i odkazy na pracovní listy a řešení. Odkaz na zadání problému vede do ot…

Hlavním cílem této metodiky je vcítění do situace hlavní postavy prostřednictvím její charakteristiky a předvídání, jak bude v daných situacích jednat a co v dané situaci prožívá. Vcítění do situace postavy podpořené pozorným čtením předložených textových ukázek je příležitostí k rozvoji empatie, soucitu a dalších souvisejících kategorií či vlastností, které definují vnímavou a citlivou lidskou osobnost. Jde ale také o etickou či morální reflexi. Lekce byla koncipována pro 1. a 2. ročníky SŠ, a…

Pracovní list, který využívá hravou metaforu kouzelnického světa, žáky vede k pochopení, co jsou konspirační teorie a jak je rozpoznávat. Díky aktivitám, jako je třídění tvrzení na „Lektvar pravdy“ a „Jed lži“, tvorba vlastních příkladů, práce s fiktivními články či kreslení detektoru nesmyslů, se žáci učí kritickému myšlení a práci s informacemi. Součástí materiálu jsou i obecná pravidla, jak poznat, zda je zpráva důvěryhodná, a prostor pro vlastní reflexi. Součástí je odkaz na video (6:10 min…

Cílem zdroje je seznámit žáky se základními pojmy autorského práva a s licencemi. Žáci se v rámci prezentace seznámí s autorským zákonem, klíčovými pojmy a licencemi typu Creative Commons či Public Domain. Naučí se vyhledávat obrázky s ohledem na autorská práva a vytvářet správné citace zdrojů pomocí online generátorů a stanoveného schématu. Své znalosti si následně ověří interaktivní aktivitou na tabuli a závěrečným hlasováním prostřednictvím vlastních digitálních zařízení.

Skupinová práce na týdenním projektu, který pracuje s mýty různých kultur. Cílem je seznámit se s mýty, posoudit kulturní rozdíly a zpracovat je na virtuální nástěnku Padlet.

Následující aktivita pro žáky druhého stupně základní školy propojuje hudební a výtvarnou výchovu. Hlavním tématem je tvorba obalu CD. Žáci budou pracovat v programu Canva, kde navrhnou obal CD pro svého oblíbeného hudebního interpreta. Cílem aktivity je vytvořit obal CD, který bude souviset s dílem autora. Žáci se seznámí s principy grafického designu a naučí se, jak vizuálně vyjádřit hudební téma. Aktivita je zaměřena na poslechovou činnost, analýzu hudebního díla a jeho vizuální interpretaci…

Aktivita se věnuje zpracování mluveného textu do podoby koláže s historizujícími prvky. Žáci jsou vedeni k tvorbě psaného textu na konkrétní témata. Slohové práce se poté stanou součástí newsletteru vydaného v redakčním programu (v tištěné nebo elektronické verzi). Skupinovou prací vznikne reportáž s mluveným slovem, již budou žáci kreativně vytvářet na základě různých obrazových podkladů.

Aktivita se věnuje zpracování mluveného textu do podoby literárního tutoriálu – komponovaného pořadu o knize. Žáci se v pracovní skupině dohodnou na výběru literárního díla ze seznamu doporučené literatury. Nahrají komponovaný pořad složený z výpovědí jednotlivých žáků a přiloženého grafického, mapového a ilustračního materiálu.