Metodický portál RVP

Výukový materiál je zaměřen na procvičení osové a středové souměrnosti prostřednictvím netradiční úlohy s motivací hledání pokladu. Žáci aplikují získané znalosti při řešení mapy a následně vytvářejí vlastní úlohy pro spolužáky. Aktivita podporuje matematickou představivost, tvořivost a schopnost využít matematiku v praktických situacích. Pracovní list je koncipován na část vyučovací hodiny až jednu vyučovací hodinu.

Výukový materiál je zaměřen na procvičení lineárních funkcí netradiční a hravou formou bludiště. Žáci sestrojují grafy funkcí, určují jejich předpisy a koeficient směrnice „a“, na jehož základě postupují bludištěm. Aktivita podporuje logické myšlení, samostatnost a propojení matematických poznatků s řešením problémových úloh. Pracovní list je koncipován na jednu vyučovací hodinu.

Výukový materiál je zaměřen na procvičování dosazování do algebraických výrazů a výpočtu jejich hodnot. Žáci pracují s proměnnými, provádějí úpravy výrazů a aplikují základní operace s mnohočleny. Aktivita podporuje logické myšlení, porozumění matematickým výrazům a rozvoj komunikačních dovedností při společné kontrole výsledků. Pracovní list je koncipován na jednu vyučovací hodinu.

Výukový materiál představuje komplexní projekt zaměřený na základy statistiky, ve kterém žáci sbírají, zpracovávají a vyhodnocují reálná data z vlastního prostředí. Prostřednictvím měření, tvorby tabulek, výpočtu statistických charakteristik (aritmetický průměr, medián, modus) a tvorby grafů žáci postupně vytvářejí model „průměrného deváťáka“. Aktivita propojuje matematiku s praktickým životem, rozvíjí práci s daty, čtení grafů a podporuje spolupráci i využití digitálních technologií. Pracovní …

Umělecké dílo, které lze díky stejnojmennému námětu ze stránek „Bez názvu. Nedatováno“ s dětmi blíže prozkoumat, má název „Chytám stíny“. Ne vždy nám umělci přímo v názvu prozradí, jakou tvůrčí metodou pracovali. Inge Kosková, tvůrkyně této kresby, to udělala. Kresba skutečně vznikla „chytáním“ stínů a jejich obkreslováním. Námět je k dispozici také v českém znakovém jazyce a je vhodný pro tvůrčí výtvarnou aktivitu na 1. stupni ZŠ.