Metodický portál RVP

Lekce vede žáky k pochopení, že text, mluvené slovo a obraz se v médiích vzájemně doplňují a společně ovlivňují význam i působení sdělení. Žáci si prostřednictvím praktických aktivit uvědomí, jak lze jejich propojením vytvářet mediální obsah, a rozvíjejí schopnost vnímat, interpretovat a kriticky hodnotit způsob, jakým média informace prezentují. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 8.–9. ročník ZŠ“.

Lekce vede žáky k uvědomění významu rodiny a kvalitních rodinných vztahů pro jejich současný i budoucí život. Zaměřuje se na to, jak mohou komunikace, důvěra, respekt, odpovědnost a vzájemná podpora v rodině vytvářet důležité základy pro budoucí partnerské a rodinné vztahy. Zároveň podporuje schopnost čerpat z rodinného prostředí zkušenosti a hodnoty a kriticky přemýšlet o tom, co si chtějí do svého budoucího života přenést. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 8.–9…

Lekce vede žáky k zamyšlení nad významem citové zralosti, odpovědnosti a respektu v partnerských vztazích. Ukazuje, že rozhodování o intimním životě souvisí nejen s tělesnou přitažlivostí, ale také s důvěrou, vzájemným respektem, osobními hranicemi a připraveností nést důsledky svých rozhodnutí. Důraz je kladen na možnost nespěchat, poznávat sebe i druhého a vnímat období dospívání jako prostor pro postupné budování zdravých vztahů. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika …

Materiál propojuje oblast Člověk a jeho svět s Výtvarnou výchovou a rozvojem digitálních kompetencí. Žáci pracují s digitální on-line tabulí a pracovním listem, vyhledávají informace podle obrazového materiálu, doplňují údaje o uměleckých dílech, pracují se snímkem obrazovky, ukládají a upravují obrazová data a zaznamenávají obrazy na časovou osu. Materiál využívá vybraná umělecká díla, která mají vztah k dějinám, kultuře a vývoji světového umění, například obraz Houpačka od Pierra-Augusta Reno…

Materiál je kombinací pracovního listu a interaktivní multimediální výukové aplikace určené pro žáky 4.–5. ročníku 1. stupně ZŠ. Prostřednictvím virtuálního průvodce Jana Amose Komenského se žáci seznamují s jeho životem, dílem a historickými souvislostmi pobělohorské doby. Materiál zároveň rozvíjí digitální kompetence, zejména orientaci v operačních systémech, instalaci softwaru, práci s výukovou aplikací a základní pojmy z oblasti dat – například sběr, třídění dat, datová věta a primární klíč…