Metodický portál RVP

Zkuste si představit, že někdo z vaší rodiny má narozeniny a na slavnostní oběd jdete do restaurace. Víte, že v restauraci výborně vaří, a chcete proto všichni ochutnat celé menu (hovězí vývar, smažený řízek s bramborem, okurkový salát, dort, džus). Kolik nás to bude stát? Dokážeme to odhadnout? A když si to uvaříme sami? Díky této aktivitě budeme znát odpovědi. Aktivita je určená pro 2. období 1. stupně ZŠ.

Materiál z databáze úloh pro nadané žáky nabízí hravou aktivitu zaměřenou na procvičování barev a základních číslovek v angličtině. Součástí je desková hra se šnekem Rolfem, která kombinuje produktivní jazykové činnosti s logickým myšlením. Žáci odpovídají na otázky typu „What colour is the school?“ nebo „How many windows are there on the boat?“ a řeší úlohy spojené s mícháním barev (např. RED + BLUE = ?). Cílem výuky je rozšířit slovní zásobu o názvy barev a číslovky 1–12, procvičit tvorbu a p…

Pracovní list přibližuje žákům praktické využití matematiky prostřednictvím práce s reálnou účtenkou. Žáci čtou a interpretují údaje, které účtenka obsahuje, provádějí potřebné výpočty a doplňují chybějící informace. Úlohy vedou k porozumění významu finančních dokumentů a k rozvoji dovedností potřebných pro běžný život. Výukový materiál je určen pro studenty primy (6. třídy), je využíván ve skupině 16 studentů. Lze jej ale použít i pro jednotlivce, popř. větší skupinu. Časová náročnost pracovní…

Pracovní list propojuje procvičování zlomků s prostorovou představivostí a logickým uvažováním. Žáci ve čtvercové síti určují, jakou část (zlomek) ohraničeného celku tvoří vyšrafované písmeno. Správné výsledky pak přiřazují k tabulce se zlomky a odhalují tajenku. Materiál rozvíjí přesnost při práci se zlomky, podporuje vizuální vnímání celku a motivuje žáky hravou formou. Aktivita je určená pro 2. stupeň ZŠ. Časová náročnost pracovního listu je 1 vyučovací hodina.

Pracovní list je zaměřen na procvičení a upevnění učiva o osové souměrnosti. Žáci nejprve rozpoznávají osově souměrné obrazce a určují jejich osu souměrnosti. Následně v čtvercové síti konstruují osově souměrné útvary a své znalosti uplatňují při řešení konstrukčních úloh. Materiál rozvíjí prostorovou představivost, přesnost při rýsování a porozumění principu souměrnosti v rovině. Lekce je nachystána pro 2. stupeň ZŠ, zvládnou ji děti 6. tříd (prim) i vyšších ročníků. Pracovní list je koncipová…