Metodický portál RVP

Materiál je tvořen článkem s informacemi o dostupných E-kódech v potravinách, pracovním listem, návodem k pokusu proveditelnému jak doma, tak ve vyučovací hodině nebo v kroužku chemie. Aktivita je sestavena jako motivační detektivní hra, ve které žáci pátrají po podezřelých a pachatelích zastoupených číselnými kódy, takzvanými éčky. Žáci pátrají doma, samostatně, následně v obchodech a supermarketech, tvoří kartotéku E-kódů, porovnávají ji poté s tím, co zjistili spolužáci. Součástí je pracovní…

Úloha je nachystána pro 6. ročník (primu), ale je možné ji využít i ve vyšších ročnících ZŠ (gymnázia). K jejímu řešení stačí znalost oboru přirozených čísel. Pracovní list je zaměřen na procvičení základních pojmů ze statistiky a pravděpodobnosti prostřednictvím úloh s hody hrací kostkou. Žáci si upevňují dovednost zaznamenávat a vyhodnocovat data, určovat četnosti a pravděpodobnosti jednotlivých výsledků. Úkoly podporují rozvoj logického myšlení, práce s daty a chápání náhodných jevů v praxi.…

Inspirace ze světa umění dílem významné francouzsko-americké umělkyně Louise Bourgeois Les Fleurs z roku 2009 je výchozím bodem pro jednoduchou artefiletickou činnost, již můžeme spojit rovněž s duševní hygienou. Je určena doslova každému – i tomu, kdo si zatím netroufá na rozsáhlejší výtvarné projekty nebo introspektivní práce s hlubokým obsahem. V jádru aktivity stojí prosté gesto: namalovat květinu technikou akvarelu. Námět lze využít ideálně pro hodiny výtvarné výchovy, nebo v kontextu osob…

Automatická kresba (nebo malba) je tvůrčí postup či arteterapeutická technika, při níž autor uvolňuje racionální kontrolu nad svou činností a nechává ruku samovolně tvořit čáry, tvary a znaky – bez vědomé představy výsledku. Zatímco grifonáž je spíše spontánní čmáranice, která vzniká nevědomě a bez tvůrčí ambice, automatická kresba představuje vědomé rozhodnutí tvořit a pustit přitom pouta rozumu, „vypnout“ veškerou kontrolu a otevřít se obsahu, jenž může přicházet z nevědomí. Oba postupy si js…

Pracovní listy jsou zaměřeny na procvičení úprav algebraických výrazů pomocí vzorců. Žáci aplikují základní vzorce, jako jsou vzorce pro druhou mocninu dvojčlenu a vzorce pro rozklad výrazů, a převádějí výrazy mezi různými tvary. Materiál rozvíjí porozumění vztahům mezi algebraickými výrazy, podporuje algebraické myšlení a upevňuje správné postupy při úpravách výrazů. Časová náročnost je v závislosti na počtu využitých pracovních listů. Jeden pracovní list odpovídá jedné vyučovací hodině.