nových článků - klikněte pro zobrazení

Metodický portál RVP

Popis:

hlavní metodická podpora učitelů a k podpoře zavedení rámcových vzdělávacích programů ve školách. Jeho smyslem bylo vytvořit prostředí, ve kterém se budou moci učitelé navzájem inspirovat a informovat o svých zkušenostech.

URL:	https://rvp.cz/
Katalog:	Z domova → Student
Publikuje:	3,4 položek/den

Ve světě obrazů – Manipulace obrazem a jak zjistit původ obrázku?

11:00

Možná jste si už někdy povšimli, že jeden obraz dokáže vyjádřit víc než tisíc slov. Může to být kresba, malba, profesionální fotografie nebo napohled obyčejný snímek pořízený telefonem. Obrazem můžeme komunikovat a sdílet s ostatními, co cítíme, obrazy mají sílu vyvolávat emoce a ovlivňovat mínění lidí. Pomocí obrazu můžeme ale také klamat, nebo dokonce cíleně lhát. Také proto patří obrazy mezi mocný nástroj propagandy a manipulace. Abychom případné manipulace odhalili, je také dobré vědět, jak…

Weather report

9:34

Tato aktivita umožňuje žákům úrovně A2 procvičit si anglickou slovní zásobu a fráze související s počasím prostřednictvím práce s autentickými informacemi. Žáci si během poslechu předpovědi počasí pro vybrané velké město zaznamenají klíčové údaje a poté je pomocí jednoduchého digitálního nástroje přetvoří do přehledné a vizuálně atraktivní infografiky, kterou vytvoří tak, aby ji mohla interpretov…

Od AI gramotnosti k AI plynulosti

9:34

Pro profesní vzdělávání a strategické plánování se ve škole místo AI gramotnosti zaměřte na AI plynulost, radí A. J. Juliani a vysvětluje proč. A nabízí praktické tipy, jak na to.

Python v hudbě: podmínky podruhé

10.března

Pomocí programovacího jazyka Python prozkoumáme možnosti, jak přenášet a kódovat informace, které budeme demonstrovat na hudebních analogiích. V páté aktivitě ze série Python v hudbě si ukážeme další možnosti podmínek a rozšíříme náš předchozí skript. Pomocí podmínek ho také zkrátíme a zjednodušíme. Tato metoda vypočítá interval mezi dvěma zadanými tóny na základě předem definované stupnice a int…

Python v hudbě: cykly v jazyce Python, cyklus For

10.března

Pomocí programovacího jazyka Python prozkoumáme možnosti, jak přenášet a kódovat informace, které budeme demonstrovat na hudebních analogiích. V šesté aktivitě ze série Python v hudbě si ukážeme, k čemu slouží v programování cykly. V tomto cvičení upravíme kód z minulé aktivity, který bude sloužit k hledání dvou hudebních tónů v určitém předem definovaném seznamu tónů (scale). Uživatel bude vyzvá…

Voda – balená, nebo z kohoutku?

9.března

Námět do výuky, kde žáci navrhnou postup řešení úlohy, ve které mají určit, která z vod, balená, či kohoutková, je vhodnější k pití. Žáci vyřeší problém prostřednictvím provedení a vyhodnocení rozboru vody s využitím odpovídajících informačních zdrojů. Žáci dokážou vysvětlit svou hypotézu, zdůvodnit postup, popsat výsledky a diskutovat nad dalšími možnostmi řešení. Aktivita rozvíjí gramotnost čtenářsko-pisatelskou i matematicko-logickou. Aktivita navazuje na předchozí vyučovací hodinu, při kter…

Lineární funkce 1

9.března

Pracovní listy jsou zaměřeny na opakování a procvičení učiva o lineární funkci. Žáci si upevňují znalost obecného tvaru lineární funkce, určují definiční obor, pracují s parametry a interpretují jejich význam. Dále procvičují určování průsečíku s osou y, zapisují rovnice rovnoběžných funkcí a funkcí procházejících daným bodem. Materiál podporuje porozumění vztahu mezi rovnicí lineární funkce a jejím grafem. Každý z pracovních listů je koncipován na jednu vyučovací hodinu.

Změna myšlení v kvantovém věku

9.března

Zpráva o tom, jak vidí posun výukových cílů v souvislosti s nástupem kvantových počítačů britsko-kanadský vědec Stephen Murgatroyd.

Pozorování ptáků na nezamrzlých vodních plochách – exkurze pro 1. a 2. stupeň ZŠ

5.března

Příspěvek uvádí konkrétní návrhy na uspořádání exkurze v zimním období s cílem pozorování vodního ptactva na nezamrzlých vodních plochách pro dvě věkové skupiny žáků: žáky primárního a nižšího sekundárního vzdělávání. Žáci v obou případech řeší s použitím přiloženého pracovního listu jednotlivé úkoly a učí se spolupracovat ve skupině při jejich zpracovávání.

Půda a voda (miniprojekt)

5.března

Miniprojekt pro žáky 9. ročníku, který propojuje teoretické znalosti o půdě a její geologické podstatě s praktickým terénním výzkumem na vybraném území. Žáci se učí vymezit studované území, analyzovat mapy, zkoumat geologické podmínky a provádět pozorování půdních profilů včetně jejich vztahu k vodě a vodním procesům. Projekt klade důraz na samostatné bádání, pozorování, interpretaci výsledků a zpracování závěrečné zprávy o průzkumu. Výsledkem je zlepšení dovedností v geologii půdy, porozumění …