Metodický portál RVP

Inspirace ze světa umění dílem významné francouzsko-americké umělkyně Louise Bourgeois Les Fleurs z roku 2009 je výchozím bodem pro jednoduchou artefiletickou činnost, již můžeme spojit rovněž s duševní hygienou. Je určena doslova každému – i tomu, kdo si zatím netroufá na rozsáhlejší výtvarné projekty nebo introspektivní práce s hlubokým obsahem. V jádru aktivity stojí prosté gesto: namalovat květinu technikou akvarelu. Námět lze využít ideálně pro hodiny výtvarné výchovy, nebo v kontextu osob…

Automatická kresba (nebo malba) je tvůrčí postup či arteterapeutická technika, při níž autor uvolňuje racionální kontrolu nad svou činností a nechává ruku samovolně tvořit čáry, tvary a znaky – bez vědomé představy výsledku. Zatímco grifonáž je spíše spontánní čmáranice, která vzniká nevědomě a bez tvůrčí ambice, automatická kresba představuje vědomé rozhodnutí tvořit a pustit přitom pouta rozumu, „vypnout“ veškerou kontrolu a otevřít se obsahu, jenž může přicházet z nevědomí. Oba postupy si js…

Pracovní listy jsou zaměřeny na procvičení úprav algebraických výrazů pomocí vzorců. Žáci aplikují základní vzorce, jako jsou vzorce pro druhou mocninu dvojčlenu a vzorce pro rozklad výrazů, a převádějí výrazy mezi různými tvary. Materiál rozvíjí porozumění vztahům mezi algebraickými výrazy, podporuje algebraické myšlení a upevňuje správné postupy při úpravách výrazů. Časová náročnost je v závislosti na počtu využitých pracovních listů. Jeden pracovní list odpovídá jedné vyučovací hodině.

Výuková aktivita je zaměřena na procvičení slovní zásoby z oblasti zvířat v německém jazyce u žáků, kteří s němčinou začínají. Žáci pracují s obrázkovým slovníkem, kde kombinují vizuální podněty se slovními výrazy. Úkolem žáků je vyhledat slova ve slovníku a ke slovu nakreslit obrázek nebo k obrázku doplnit německý název. Aktivita podporuje čtení, psaní i kreativitu a pomáhá upevňovat slovní zásobu v souvislostech.

Výuková aktivita je zaměřena na osvojení a upevnění názvů barev v německém jazyce u žáků, kteří začínají s němčinou. Tedy je vhodná pro etapu „Na začátku“ (úroveň A1). Prostřednictvím postavy šneka Rolfiho vstupují žáci do hravého a motivujícího příběhu, který podporuje jejich zájem o učení. Úlohy kombinují práci se slovní zásobou, čtením, logickým myšlením a jemnou motorikou. Aktivita nabízí různorodé typy cvičení, jako je přiřazování, přesmyčky, křížovka a hra domino.