Metodický portál RVP

Žák si osvojí jeden ze způsobů kódování a dekódování informace – kódování obrázkem. Zábavná aktivita se 4 pohádkami rozvíjí spolupráci ve dvojicích a podporuje diskusi. Činnost je primárně připravená „unplugged“, lze ji bez problému variovat a řešit s využitím digitálních technologií. Určeno pro 1. stupeň ZŠ.

Žák si osvojí jeden ze způsobů kódování a dekódování informace – kódování obrázkem. Zábavná aktivita pro dvojice žáků i celou třídu, podporující spolupráci a diskusi. Určeno pro 1. stupeň ZŠ.

Žák přečte algoritmus zapsaný pomocí symbolů, nalezne v algoritmu chybu (analýza problému) a opraví ji podle souvislosti. V obtížnější variantě sestaví a zapíše algoritmus. Určeno pro 1. stupeň ZŠ.

Materiál je koncepčně orientován na výuku výtvarné výchovy a dějin umění. Vybrané dílo (obraz Guernica od P. Picassa) je převedeno do vektorové grafiky v odpovídajícím, volně přístupném programu Inkscape. Obraz je rozdělen do jednotlivých vektorových fragmentů, které přesně kopírují daný motiv. Žákům je umožněno s jednotlivými částmi dle libosti pohybovat. Uvedeným způsobem přetransformované dílo dává příležitost vzniku interaktivního digitálního obrazu, ve kterém mohou žáci rozborovat jednotli…

Materiál „Tvoři a netvoři“ se zabývá výukou umění nových médií, především fantasy žánru ve spojení s filmovou tvorbou, a reflektuje aktuální přístupy v 3D modelování formou organického modelování (digitálního sochařství) v prostředí programu Sculptris. Na základě interpretačních postupů a asociací si žáci připraví vlastní návrhy fantasy 3D tvorů/netvorů, dále tento návrh realizují prostřednictvím počítačového modelování a volí vhodné 3D nástroje, materiály a textury pro vlastní model a úpravy p…