Metodický portál RVP

Krátká videa seznamují žáky s tématy jako nadužívání techno­logií, digitální pohoda a zákulisní praktiky on-line trendů. Hlavní postavou je Alenka, která si rozumí více s lidmi než s techno­logiemi, a Oskar, který to má naopak. Alenka v říši GIFů II je pokračováním úspěšného populárně naučného pořadu. Je určen všem dětem, které tráví čas online, ocení ho ale i jejich rodiče. Délka 1 dílu: 14 minut (celkem 25 dílů – lze využívat dle potřeby)

Lekce zkoumá historické boje žen za volební právo a rovnost v různých částech světa, včetně USA, Velké Británie a českých zemí. Prostřednictvím dobových dokumentů, komiksů a historických fotografií se žáci seznamují s odhodláním a taktikami, které ženy využívaly k prosazení svých práv, a analyzují společenské proměny, jež vedly ke změnám vnímání jejich role. Žáci se zabývají například protesty sufražetek, argumenty z petice českých žen z roku 1906 nebo situací během první světové války, kdy žen…

Video nabízí praktickou sestavu zdravotně zaměřených cviků určených k protažení těla po dlouhém sezení ve škole nebo u počítače. Cviky jsou jednoduché, proveditelné bez speciálního vybavení. Otevřený vzdělávací zdroj je vhodný pro žáky 1. i 2. stupně základní školy, využitelný v hodinách tělesné výchovy, školního klubu nebo při krátkých pohybových přestávkách ve výuce. Uplatní se i při online výuce nebo v domácím režimu. Cílem videomateriálu je prevence problémů s pohybovým aparátem, především …

Šplh na laně a tyči je dynamická sportovní aktivita zaměřená na rozvoj síly, vytrvalosti a koordinace. Tradičně se využívá ve školní TV jak na prvním, tak na druhém stupni. Cvičení posiluje zejména svaly horní poloviny těla, včetně paží, ramen, zad a břišních svalů. Je nutné dbát na správnou techniku úchopu a efektivní pohybové vzory. Aktivita je vhodná pro všechny věkové skupiny a úrovně fyzické zdatnosti, přičemž obtížnost lze přizpůsobit individuálním schopnostem žáků. Cvičení: bezpečnost př…

Výuková aktivita přináší žákům možnost seznámit se s fungováním doporučovacích systémů, které využívají metody strojového učení pro doporučování obsahu na sociálních sítích a dalších online platformách. Žáci se naučí, jak tyto systémy sledují uživatelské chování a na základě toho nabízejí relevantní obsah. Aktivita podporuje kritické myšlení a pomáhá žákům reflektovat výhody a nevýhody těchto systémů v každodenním životě. Během lekce se žáci seznámí s různými modely doporučování obsahu a jejich…