Metodický portál RVP

Sada pracovních listů se zaměřuje na téma wellbeingu, životního naplnění, smysluplnosti a celkové životní spokojenosti. Věnuje se oblastem, jako je sebepřijetí, pozitivní vztah k sobě samému a přijetí vlastních silných i slabých stránek. Slouží jako podkladový materiál pro pojmenování individuálních potřeb v oblasti duševní pohody. Následné sdílení ve dvojicích nebo v kruhu může nabídnout hlubokou reflexi vlastního prožívání a stát se zdrojem inspirace pro další osobní růst. Přes odkaz se dosta…

Pracovní list je zaměřen na procvičení sčítání, odčítání a násobení mnohočlenů. Žáci upravují algebraické výrazy, spojují podobné členy a upevňují správné postupy při práci s mnohočleny. Materiál rozvíjí algebraické myšlení, přesnost při zápisu i výpočtech a schopnost systematicky upravovat výrazy. Časová náročnost je v závislosti na počtu využitých pracovních listů. Jeden pracovní list odpovídá jedné vyučovací hodině.

Pracovní list je zaměřen na procvičení grafického zpracování dat. Žáci pracují s různými typy grafů, z nichž vyčítají informace, převádějí je do tabulek a odpovídají na zadané otázky. V dalších úlohách naopak vytvářejí grafy ze zadaných dat. Materiál rozvíjí schopnost porozumět vztahům mezi číselnými a grafickými údaji, podporuje logické uvažování a dovednost interpretovat data. Lekce je nachystána pro 2. stupeň ZŠ. Zvládnou ji děti 6. tříd a vyšších ročníků. Lekci je možné uvádět jak pro jedno…

Materiál zprostředkovává způsoby zařazení didaktických her do výuky chemie. Věnuje se praktické realizaci zařazení her do výuky, včetně výběru hry, její tvorby a metodické přípravy. Kapitola „Pohybové hry“ nabízí ukázky konkrétních didaktických her využitelných ve výuce chemie, které je možné realizovat v budově školy, zároveň obsahuje varianty vhodné spíše do exteriéru – např. při škole v přírodě. Materiál obsahuje i odkaz na článek časopisu Biologie–Chemie–Zeměpis, vydávaného Pedagogickou fak…

Kapitola „Gymnastické hry“ představuje ucelený soubor herních a průpravných činností určených pro úvodní a průpravnou část hodiny tělesné výchovy, jejichž cílem je zpestřit gymnastickou výuku, zvýšit motivaci žáků k pohybu a podpořit rozvoj základních pohybových dovedností hravou formou. Podkapitola „Hry s žíněnkami“ se zaměřuje na pohybové hry a soutěže využívající žíněnky jako hlavní pomůcku. Nabízené aktivity rozvíjejí spolupráci ve skupině, prostorovou orientaci, obratnost, sílu a koordinac…