Metodický portál RVP

Karty (Ú)klid v hlavě podporují seberegulaci a učí děti vnímat vlastní tělo a emoce. Aktivity zaměřené na zklidnění nebo aktivizaci zahrnují pohybová, dechová a relaxační cvičení s použitím imaginace. Seberegulace dětem pomáhá lépe se soustředit, zvládat stres, řešit konflikty, a to jak ve škole, tak v běžném životě. Snižuje také impulzivitu a celkově předchází náročnému chování. Ve škole je možné nácvik aktivit zařadit do třídnických hodin nebo komunitních kruhů. Děti je poté mohou využívat v …

Výukový materiál je zaměřen na rozvoj čtenářské a pisatelské gramotnosti žáků prostřednictvím práce s odborně-popularizačním textem o životě pavouků běžníků. Žáci pracují metodou INSERT, vyhledávají a třídí informace, propojují nové poznatky s vlastními zkušenostmi a společně skládají text do smysluplného celku. Žáci se prostřednictvím práce s textem seznamují se životem pavouků běžníků, jejich způsobem lovu, přizpůsobením prostředí i vztahy mezi organismy (např. predátor–kořist, opylování). Ak…

Výukový materiál je zaměřen na oblast zdravého životního stylu. Žáci ve skupinách odhalují téma péče o chrup, diskutují o rizicích vyhledávání informací na internetu, učí se formulovat zásady správné zubní hygieny a ověřovat informace z různých zdrojů. Na základě aktivity se žáci učí formulovat zásady správné péče o chrup, uvědomují si význam prevence a hygieny pro své zdraví a propojují tyto poznatky s každodenním životem. Současně rozvíjejí schopnost kriticky pracovat s informacemi o zdraví –…

Materiál je zaměřen na hledání podstaty poezie prostřednictvím aktivní práce s různými typy textů. Žáci porovnávají básnické a nebásnické texty, formulují vlastní definici poezie a zdůvodňují své závěry. Materiál rozvíjí interpretaci textu, argumentaci a čtenářskou gramotnost. Podporuje diskusi, sdílení názorů a aktivní zapojení žáků. Lze využít jako úvod do poezie i jako rozvíjející aktivitu v literární výchově.

Pracovní list „Husita – píseň a historie“ je zaměřen na práci s písňovým textem v historickém kontextu husitství. Žáci pracují s textem písně, vyhledávají informace, určují postavy, vysvětlují dobové pojmy a propojují sdělení písňového textu s historickými souvislostmi. Materiál rozvíjí porozumění textu, využívání strategií čtení a formulaci vlastní interpretace. Aktivity směřují k rozvoji čtenářské gramotnosti, komunikačních dovedností a k uvědomění si historického a hodnotového kontextu sděle…