Metodický portál RVP

Metodiku ve spolupráci s ČT edu připravili autoři ze skupiny „Designéři dětem“ a je součástí tematického celku o grafickém designu. V této lekci prozkoumáme veřejný prostor z hlediska vizuální komunikace a seznámíme se se základními pojmy, osobnostmi a oblastmi grafického designu, jako jsou orientační systémy, symboly, piktogramy, reklama a vizuální smog. Součástí metodiky je pracovní list pro žáky, metodický list pro učitele a videoukázky. Materiál je vhodný pro žáky 2. stupně ZŠ, s časovou do…

Metodiku ve spolupráci s ČT edu připravili autoři ze skupiny „Designéři dětem“ a je součástí tematického celku o grafickém designu. Grafický design je všude kolem nás, a proto se v lekci „Loga, značky, obaly a každodennost“ podíváme na některá témata, jako je třeba logo, vizuální identita a obalový design. Součástí metodiky je pracovní list, metodický list pro učitele a videoukázky. Materiál je vhodný pro žáky 2. stupně ZŠ, s časovou dotací 45 min (bez tvůrčích úkolů).

Grafický design je všude kolem nás. Schopnost porozumět informacím v obrazech se stává nezbytnou dovedností pro život ve 21. století. Proto jsme připravili učební materiály, které se zaměřují na základy vizuální komunikace a gramotnosti. Metodika je úvodem tematického celku o grafickém designu na portále ČT edu, kterou připravili autoři ze skupiny „Designéři dětem“. Lekce jsou vhodné pro 2. stupeň ZŠ, s časovou dotací 45 min (bez tvůrčích úkolů).

Lekce je zaměřena na význam očního kontaktu v neverbální komunikaci. Žáci si prostřednictvím četby literárního textu, skupinových aktivit a reflexe uvědomí, jakou roli hrají oči při vyjadřování emocí a navazování mezilidských vztahů. Prakticky si vyzkoušejí komunikaci v různých pozicích sezení, porovnají své pocity při rozhovoru s očním kontaktem i bez něj a budou rozvíjet schopnost rozpoznávat emoce z výrazu očí. Součástí lekce je práce s pracovním listem, diskuse nad vlastními zkušenostmi a d…

Žáci si uvědomí význam mimiky a úsměvu v mezilidské komunikaci, naučí se rozpoznávat emoce podle výrazu tváře a pochopí, jak neverbální projevy ovlivňují vztahy s druhými. Budou rozvíjet empatii, schopnost pozorování a vhodného vyjadřování vlastních emocí. Hodina začíná motivační aktivitou zaměřenou na význam úsměvu prostřednictvím doplňování vět a společnou diskusí nad jejich obsahem. Následuje četba textu Jiřího Suchého o úsměvu a rozhovor o jeho významu. Ve skupinách žáci pracují s kostkou s…