Metodický portál RVP

Otevřený vzdělávací zdroj je koncipován jako interaktivní desková hra doplněná sadou výukových kartiček a zaměřená na klíčová témata digitální bezpečnosti. Materiál pokrývá bezpečnost v elektronické komunikaci, na sociálních sítích, v kyberprostoru, finanční bezpečnost a problematiku počítačových virů. Hra je určena žákům 9. ročníků ZŠ. Jejím cílem je hravou formou upevnit znalosti z oblasti internetu, naučit žáky rozpoznávat hrozby a dodržovat pravidla netikety. Materiál obsahuje metodiku pro …

Jedná se o odborný a metodický materiál zaměřený na inovaci nácviku laické první pomoci a kardiopulmonální resuscitace (KPR) pomocí digitálních technologií a virtuální reality (VR). Text shrnuje aktuální možnosti využití VR, technické požadavky na vybavení školy, bezpečnostní a hygienické zásady (včetně problematiky kybernetické nemoci) a konkrétní metodické postupy pro učitele. Cílem je podpora smysluplné integrace VR do školní praxe jako doplňku k tradičnímu nácviku na figurínách a dále pak z…

„Dikobraz 3D tiskne a modeluje“ je interaktivní vzdělávací zdroj, který obsahuje úlohy z různých tematických oblastí informatiky, které spojuje téma data, informace a modelování s propojením na digitální technologie. Žáci procházejí při řešení úloh jednotlivé sekce a podkapitoly vysvětlující fungování a princip 3D tisku, 3D tiskáren a 3D grafiky s modelováním. Výukový zdroj obsahuje textové, obrazové, grafické a video doplňky, které interaktivně pomáhají žákům, aby dokázali samostatně vyřešit p…

První tematický celek metodiky „V říši poezie“ nese podtitul „V říši radosti a zármutku“. Obsahuje pět lekcí, které vycházejí z konstruktivistického pojetí výuky a snaží se zprostředkovat žákům poezii prožitkem. Nechává je hledat vlastní smysl básní a propojuje je s tvůrčím psaním. V první básni „Kocourek“ si žáci všímají motivů, přemýšlejí nad souvislostmi útěku z domova a vlastních domácích mazlíčků. Druhá báseň vychází ze zákazů dávaných Židům za 2. světové války. Třetí blok využívá motivu v…

Třetí tematický celek metodiky „V říši poezie“ nese podtitul „V říši pocitů, dojmů a myšlenek“. Obsahuje pět lekcí, které vycházejí z konstruktivistického pojetí výuky a snaží se zprostředkovat žákům poezii prožitkem. Nechává je hledat vlastní smysl básní a propojuje je s tvůrčím psaním. První básně P. Ovidia Nasona vycházejí z ilustrací Oty Janečka a Josefa Velčovského. Druhá báseň pracuje humornou formou s lidskými strachy a básní „Cokdyže“ S. Silversteina. Ve třetí básni je tématem autoportr…