Metodický portál RVP

Proměňte své žáky z pasivních uživatelů technologií v inovátory a tvůrce. Tento materiál vás provede čtyřhodinovým školním hackatonem, během kterého žáci v týmech navrhnou, „naprogramují“ pomocí přirozeného jazyka a otestují vlastního AI asistenta na míru školním potřebám. Skvělý způsob, jak propojit informatické myšlení, kreativitu a týmovou spolupráci při řešení reálných problémů. Tento set metodiky, prezentace a pracovních listů pochází z dílny iniciativy AI dětem, je určen pro žáky 8. a 9. …

Chcete žáky vtáhnout do světa velkých dat bez nudné teorie? Tento materiál ukazuje, jak naše každodenní chování – od ranního přihlášení do banky až po večerní chuť na pizzu – zanechává digitální stopy, které lze analyzovat a vizualizovat. Pomocí reálných dat z období pandemie covidu-19 žáci sami v roli detektivů odhalují vzorce lidského chování, učí se kriticky interpretovat grafy a zjišťují, jak se z pouhých vyhledávacích dotazů stává cenný zdroj informací pro strojové učení. Materiál je z pro…

Metodika nabízí praktickou cestu, jak žáky naučit pracovat s velkými daty a umělou inteligencí v každodenním životě. Pomocí populárního nástroje Google Trends a různých AI chatbotů žáci analyzují trendy ve vyhledávání, interpretují vizualizovaná data a učí se kriticky ověřovat strojově generované výstupy. Lekce skvěle ukazuje, že internetová data přímo odrážejí reálné společenské dění. Materiál pochází z projektu Kurikulum umělé inteligence pro základní a střední školy organizace AI dětem a je …

Představte si hodinu informatiky, kde žáci během 90 min. vytvoří vlastní fungující webovou stránku, textovou hru nebo generátor výmluv, aniž by museli napsat jediný řádek kódu. Materiál otevírá dveře do světa tvorby softwaru každému žákovi. Přesouvá těžiště výuky k rozvoji algoritmického myšlení, preciznímu formulování myšlenek v přirozeném jazyce a pochopení potřeb koncového uživatele. Pro žáky je to fascinující příležitost stát se z pasivních konzumentů technologií jejich aktivními tvůrci. Ma…

Žáci se seznámí s pojmem empatie. Vyzkouší si vžívat se do druhých rolí prostřednictvím pohádkových postav. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 4.–5. ročník ZŠ“.