Metodický portál RVP

Mnoho evropských uměleckých děl zachycuje důležité okamžiky příběhu Ježíše Krista. Jedním z nejčastějších námětů je narození Ježíška a pak také jeho ukřižování nebo zmrtvýchvstání, jejichž připomínka je podstatou Velikonoc. Není náhodou, že náboženské obřady jsou spojeny s uměním – s hudbou, výtvarným uměním nebo poezií. Příkladem mohou být obřady velikonoční vigilie. Během vigilie se například zpívá starobylý chvalozpěv na velikonoční svíci. Tmu a tichý zpěv během obřadů velikonoční vigilie vy…

Regulace a seberegulace je dovednost. Je to něco, co se děti učí od nás dospělých. Pojďme je podpořit a nabídnout jim takové aktivity, které odpovídají jejich věku a možnostem. Přiloženou infografikou se mohou děti ve věku 5–11 let inspirovat pro jednotlivé aktivity, které jim pomohou zvládnout náročné situace.

Minilekce Klimamapa, lokálně vytvořená tematická mapa, ukazuje zdroje klimatického rizika a existující adaptační a mitigační opatření. Žáci dle návodných otázek zkoumají svou obec do hloubky, propojují si místní témata a souvislosti. Své poznatky zanášejí do mapy pomocí jedinečných grafických symbolů. Výstupem je mapa, která informuje o klimatickém stavu obce. Díky lekci si žáci uvědomí, že klimatické problémy se vyskytují i v jejich obci, a zjistí, jak na tom obec z hlediska klimatické změny j…

Materiál se zaměřuje na rozvoj základních plaveckých dovedností žáků v rámci výuky tělesné výchovy na ZŠ. Obsahuje metodické postupy a cvičení vedoucí k adaptaci na vodní prostředí, osvojování správného dýchání do vody, splývání, orientace ve vodě a základních pohybových dovedností. Tyto činnosti tvoří základ pro pozdější nácvik jednotlivých plaveckých způsobů a zároveň vedou žáky k bezpečnému pohybu ve vodním prostředí. Výuka podporuje přirozený vztah k pohybu, rozvoj koordinace a posilování f…

Plakát pomáhá dětem v předškolním a mladším školním věku lépe porozumět intenzitě vlastních emocí. Jednoduchým a srozumitelným způsobem ukazuje, že emoce mohou být různě velké, a nabízí jednoduchý návod, jak s nepříjemnými emocemi pracovat. Slouží jako vizuální podpora pro rozvoj seberegulačních dovedností. Vhodný pro použití ve škole, školní družině i doma.