Metodický portál RVP

Žák se seznámí se slavným kolínským rodákem Josefem Sudkem, vyzkouší si inspirovat se dílem tohoto významného fotografa při vlastním fotografování. Metodika vznikla ve spolupráci s muzeem města Kolín a propojuje neformální vzdělávání. Materiál je vhodný pro 5.–9. třídy ZŠ.

Tato výuková jednotka se zaměřuje na první seznámení s německým jazykem pro začátečníky. Žáci se naučí představovat sebe i ostatní, zdravit a rozloučit se, používat správně formy „Sie“, „du“ a „ihr“ a hláskovat německou abecedu. Aktivita zahrnuje osvojování čísel od 1 do 1 000, popis geografických míst, barev a počasí a dává žákům příležitost klást otázky a vyjadřovat základní informace o sobě. Gramaticky se zaměřuje na osobní zájmena, časování sloves v přítomném čase, tvoření otázek a zdvořilý…

Vzdělávací modul je určen pro začátečníky v němčině a zaměřuje se na tematiku školy a volného času. Žáci se učí pojmenovat a popsat předměty ve třídě, identifikovat studijní obory a diskutovat o rozdílech mezi školskými systémy. Modul rozvíjí zevrubně na více jak 30 stranách tento tematický okruh. Žáci se učí ptát se na čas a sdělovat čas formálně i neformálně a popisovat rozvrh. Zároveň si procvičují kladení otázek a odpovědí na různá témata ohledně školy nebo volného času. Vyjadřují záliby a …

Materiál vychází z e-publikace „Úvod do teorie didaktiky průpravných úpolů“. V publikaci najdete jak základní teoretická východiska úpolů ve školní tělesné výchově (kapitola 6), tak i nabídku konkrétních úpolových her – honiček (Kapitola 7.1), které představují jednoduchou, zábavnou a organizačně nenáročnou formu využití úpolů ve výuce. Hlavním cílem honiček je co nejdříve předat babu někomu jinému, nebo pochytat všechny ostatní žáky. Hry umožňují zapojení všech žáků bez ohledu na jejich pohybo…

Didaktická hra určená pro žáky 6.–9. ročníku ZŠ v rámci výuky fyziky se zaměřením na tepelné jevy. Žáci v roli „tepelné policie