Praha 3 otevře waldorfskou základní školu
15. prosince 2023 05:39
Přidejte si nás na domovskou Od školního roku 2024/2025 tak na ZŠ Cimburkova vznikne historicky první ročník waldorfské základní školy v Praze 3. V následujících letech budou v této škole otevírány první ročníky pouze s waldorfskou pedagogikou, přičemž ve školním roce 2032/2033 by již ZŠ Cimburkova měla být školou zaměřenou výhradně na waldorfský typ vzdělání.
„V únoru příštího roku vypíšeme výběrové řízení na nového ředitele či ředitelku ZŠ Cimburkova s tím, že tato osoba povede řízený přechod školy na waldorfský vzdělávací systém. Zároveň bychom rádi, aby do školy již nastoupili dva budoucí pedagogičtí pracovníci, kteří zpracují vzdělávací program pro novou waldorfskou třídu a připraví její otevření v nadcházejícím školním roce,“ vyjmenovává základní kroky transformace Filip Málek, místostarosta Prahy 3 pro školství.
Pedagogický sbor na ZŠ Cimburkova bude mít možnost rekvalifikace na waldorfský směr. Žáci, kteří školu v současnosti navštěvují, dokončí vzdělávání v dosavadním režimu.
K transformaci ZŠ Cimburkova dochází, neboť o tuto školu obyvatelé spádové oblasti nejeví zájem. Kolem 40 % jejích žáků tvoří děti s trvalým bydlištěm mimo Prahu 3. Dlouhodobě se na této škole koncentrují děti ze znevýhodněného prostředí a se speciálními vzdělávacími potřebami z celé Prahy.
„Jako zřizovatel usilujeme o rovné vzdělávací šance pro všechny děti. Jsme také vázáni platnou legislativou i schválenou národní strategií vzdělávací politiky k tomu, abychom na místní úrovni nevytvářeli segregační podmínky. Jsme přesvědčeni, že přechodem na waldorfský směr zvýšíme atraktivitu ZŠ Cimburkova pro rodiče dětí z Prahy 3. Zároveň napomůžeme tomu, aby děti ze znevýhodněného prostředí měly možnost vzdělávat se a vyrůstat nikoli v segregovaném prostředí, ale spolu s ostatními dětmi, jak je to běžné ve vyspělých společnostech,“ doplňuje místostarosta Málek.
Co je waldorfská pedagogika?
Waldorfská pedagogika je alternativní vzdělávací program, který staví na celostním pojetí člověka a podporuje jeho všestranný rozvoj. Vedle rozvoje rozumové složky, typicky akcentované ve školách hlavního proudu, se zaměřuje i na cit a vůli. V procesu učení se snaží oslovovat všechny smysly a hodně pracuje i s uměním a řemeslem. Vychází z pedagogických zásad, které formuloval rakouský myslitel Rudolf Steiner.
