Vlastní robot i jazykový model. Studenti pražské střední školy se učí pracovat s umělou inteligencí
Umělá inteligence se stala výzvou i pro školy. Jak ji využít v rámci výuky a naučit s ní pracovat nejen žáky, ale i učitele, řeší skupina studentů ze Smíchovské střední průmyslové školy a gymnázia. Vyvinuli například vlastní jazykový model, který umí vyhledávat informace či vytvářet hudbu a obrazy. „Jde o to, aby se AI využívala ku prospěchu všech,“ říká jeden ze studentů Pavel Vrána.
Je to škola se světle oranžovou fasádou jako mnoho dalších v Česku. Vedle mohutných dřevěných dveří jsou dva štítky. Ten vyšší hlásá Smíchovská střední průmyslová škola a gymnázium, založena roku 1901, a doplňuje ho školní znak lva s korunkou.
Stejný motiv je také na spodní ceduli, která upozorňuje, že jde o školu Fakulty elektrotechnické při ČVUT. Jak univerzita píše na svém webu, tento titul propůjčuje vybraným, mimořádně kvalitním středním školám, s nimiž spolupracuje na výchově budoucích odborníků na poli informatiky a elektroniky.
Hlavní dveře otevírá drobný prošedivělý muž s brýlemi, ředitel Radko Sáblík (ODS). Nepřichází zevnitř, ale zvenčí. Akorát se vrací ze schůzky na ministerstvu školství, kde za éry ministra Vladimíra Balaše (STAN) působil jako poradce, dříve byl také členem expertní skupiny Strategie 2030+.
V jeho ředitelské kanceláři už sedí sedm studentů prvního ročníku oboru Kybernetická bezpečnost, kteří jsou současně členy školního volnočasového spolku AI Lab, který se věnuje umělé inteligenci.
„Zabýváme se vývojem a implementací vlastních modelů umělé inteligence. Připravujeme také
